أهم الأهداف من دراسة مادة الرياضيات

أهداف تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية
1. تزويد الطلبة بالمعرفة الرياضية اللازمة لاعدادهم للحياة مثل حل المشاكل
2. العمل على خلق وتحسين الوسائل للتغلب على ظواهر الطبيعة لتسخيرها لخدمة الانسان
3. اكساب الطلبة المهارات الرياضية
4. الإسهام في تكوين البصيرة الرياضية والفهم
5. تعويد التلاميذ على أساليب سليمة في التفكير ومن أهمها التفكير التأملي والتفكير الناقد والتفكير العلاقي
6. الإسهام في تكوين بعض الإتجاهات الرياضية السليمة وتنميتها
7. الإسهام في تكوين الميول الرياضية وتوجيهها
8. الإسهام في إكتساب القدرة على تذوق وتقدير النواحي الجمالية والفنية
9. إدراك أن مادة الرياضيات مادة حية ومتجددة يمكن أن يشارك في صنعها وإبتكار براهين
10. تنمية القدرة على الكشف والإبتكار وتعويد الطالب على عملية التجريد والتعميم
11. الإسهام في تنمية الإستقلال الذهني بالتقدم نحو إكتشاف العلاقات بنفسه
12. تنمية القدرة على دراسة الرياضيات بنفسه وقدرته على تعليم نفسه
13. التعرف على دور لغة الحياة في وصف الأفكار الرياضية ومعرفة العناصر الأساسية في علم المنطق
14. فهم التفكير القياسي أو الإستدلالي في الرياضيات
15. تكوين الأساس الرياضي الحديث من مفاهيم وحقائق ومصطلحات ورموز وأساليب معالجة مما يعطي الطالب ثقافة رياضية
16. إبراز أن مجال الرياضيات يشمل على المؤكدات كما يشمل على الإحتمالات
17. الإسهام في تكوين وتحسين التفكير الناقد الفعال وتعميم الخبرة والتفكير التحليلي
18. تكوين ميول عند الطلبة نحو تذوق الرياضيات لخلق جيل رياضي بارع
19. إبراز أهمية الرياضيات ليس فقط في العلوم الطبيعية بل وأيضاً في العلوم العسكرية والإجتماعية والسلوكية والإقتصادية وغيرها الكثير من الأنشطة الإنسانية
20. تفهم النشاطات الإقتصادية والإجتماعية في المجتمع .
21. فهم مظاهر الحضارة ومتابعة التطور العلمي والتقني في المجتمع.
22. التهيئة لإستكمال دراسة البناء الرياضي في المراحل العليا .
23. دراسة فروع المعرفة الأخرى ويمكن تحقيق ذلك من خلال الأهداف التالية :


أولاً : إكتساب المعلومات الرياضية ويمكن أن تشمل :
مفهوم حقل الأعداد الحقيقية - مفهوم حقل الأعداد المركبة - الأسس والجذور واللوغاريتمات - نظرية ذات الحدين- الدوال الدائرية - مفهوم المتتالية والنهايات- بعض المفاهيم المتعلقة بالدالة - مفاهيم التفاضل والتكامل - مفهوم الدائرة والقطوع المخروطية - مفهوم الإحصاء وبعض المفاهيم الأولية في حساب الإحتمال - بعض المفاهيم الأساسية في هندسة المتجهات وجبرها في المستوى - بعض المفاهيم المتعلقة بهندسة الفضاء الثلاثي .


ثانياً : إكتساب القدر المناسب من المهارات الرياضية ويتمثل في :
إجراء العمليات على الأعداد الحقيقية والمركبة - إجراء العمليات على الأسس والجذور- إستخدام الآلة الحاسبة الإلكترونية - إجراء الحسابات الخاصة بالتباديل والتوافيق- إيجاد مفكوك ذات الحدين - إجراء الحسابات الخاصة بالمتتاليات - إجراء العمليات والحسابات الخاصة بالتفاضل - إجراء العمليات والحسابات الخاصة بالتكامل - إجراء الحسابات الخاصة بالإحصاء والاحتمال -إجراء العمليات على المتجهات .


ثالثاً : اكتساب أساليب التفكير الرياضي وذلك من خلال :
حل المسائل المتصلة بحقل الأعداد الحقيقية والمركبة - ترجمة بعض المسائل إلى معادلات جبرية - إستخدام حساب التفاضل والتكامل في حل بعض المشكلات الرياضية - إستخدام قوانين التباديل والتوافيق في حل بعض المشكلات الرياضية الحياتية - إستخدام الأساليب الاستقرائية والقياسية في حل المشكلات النظرية وتطبيق ذلك في الحياة العملية - فهم النموذج الرياضي والتعامل به في معرفة الكثير من مشكلات الحياة وحلها بأيسر الطرق - إستخدام حسابات التفاضل والتكامل في حل بعض المشكلات الحياتية - القدرة على الكشف والإبتكار.


رابعاً : تنمية الجانب الوجداني وذلك من خلال :
الثقة فيما يصل إليه من نتائج باستخدام أساليب التفكير المختلفة .
الميل إلى الرياضيات وتقديرها بما يؤدي إلى حب الاستطلاع والمبادرة والرغبة في تعلم الرياضيات .
تقدير دور المعلومات الرياضية في خدمة الجوانب المعرفية الأخرى .
تقدير دور الرياضيات في التطور العلمي والتقني المعاصر .
الميل إلى دراسة الرياضيات الاستمتاع بحل المشكلات الرياضية .
الإستمتاع بقراءة الرياضيات وتاريخها .
تقدير دور العرب والمسلمين في تطوير الرياضيات .
تقدير دور الرياضيات في حل المواقف الرياضية والحياتية .
تذوق تماسك وجمال البناء الرياضي .
تنمية بعض القيم الإيجابية مثل الدقة والنظام والترتيب والموضوعية والمثابرة وإحترام آراء الآخرين 0

جزيت خيرا وشكرا على مجهودك......,

يسلمو على الموضوع

الله يجزيك الخير والجنة